本報訊 記者從市教體局獲悉，該局日前下發(fā)《中山市教育和體育局關(guān)于進一步深入推進校園文化建設(shè)的實施意見》（下簡稱《意見》）?！兑庖姟诽岬剑沂杏媱澰谌兄行W校開展“文化校園”創(chuàng)建活動，計劃通過三至五年的努力，全市至少60%學校成為校園文化建設(shè)特色學校，20%以上的學校成為校園文化建設(shè)品牌學校。
    《意見》要求，“要努力實現(xiàn)每個學生‘學會一門藝術(shù)技能、擅長一項體育活動、獲得一次登臺表演的機會、留下一件值得回憶的作品、參加一次社會實踐活動、開展一項社區(qū)公益活動’的‘六個一’目標?！薄兑庖姟愤€提出，要完善“學生一日常規(guī)”或“學生生活學習規(guī)范”等校本課程，開展養(yǎng)成教育，推動校園文化滲透到學生的思想觀念、言談舉止之中去，引導學生樹立健康向上的人生理想和情趣。
    記者走進南朗鎮(zhèn)云衢小學，能感受到濃厚的文化氣息。該校前身是創(chuàng)辦于1808年的云衢書院，曾是香山四大書院之一。學校每一園、每一景的建設(shè)努力體現(xiàn)“自主教育”的辦學特色，再現(xiàn)“南朗與云衢書院”的歷史文化。各班以學校文化為主線，設(shè)計富有個性的班級特色文化。特色班集體各具特色，如一（1）陽光詩文班，三（5）名人足跡班，四（4）德馨班等，學校連續(xù)五年獲中山市特色班集體榮譽。
    學校還根據(jù)實際情況，開設(shè)了各類特色課程，如體藝課程、勞動實踐課程、鄉(xiāng)土教育課程、節(jié)日教育課程等。在勞動教育中，還融入了生存教育?！皬娜昙壍搅昙壝繉W期兩節(jié)烹飪課。在每節(jié)烹飪課中教師除了進行知識的傳授外，還重視學生勞動能力的培養(yǎng)和對美食中包含的文化內(nèi)涵的理解，并融進感恩教育和快樂分享指導?！痹撔８毙ｉL阮連鳳介紹說。
    為了進一步推進校園文化建設(shè)工作，我市計劃通過三至五年的努力，全市至少60%學校成為校園文化建設(shè)特色學校，20%以上的學校成為校園文化建設(shè)品牌學校。