如何“以僑為橋、以文興城”？

中山市華僑文化的未來之路該如何走？

中山僑聯(lián)如何為“文化興城”發(fā)揮僑的作用？

近日召開的

中山市華僑華人文化研究交流研討會上

各路專家學(xué)者、文化“大咖”匯聚一堂

讓我們一起來聽聽他們怎么說......

鄭集思  

原中山市文化廣電新聞出版局局長、中國音樂文學(xué)協(xié)會常務(wù)理事、中國戲劇文學(xué)協(xié)會常務(wù)理事、中國作家協(xié)會會員

建議做一個集錦式的短視頻，專用于推廣引流，用全新的視覺角度對《百年同心僑》素材進(jìn)行再創(chuàng)作。把華僑題材引向更高、更深遠(yuǎn)的意義，把華僑文化與人類命運(yùn)共同體、世界反法西斯等大主題掛鉤，把“祖國是華僑的根”這種“單向關(guān)系”變成“雙向關(guān)系”，用西方話語體系中找到更合理的切入點(diǎn)，更有利于擴(kuò)大在世界上的影響力。

借本次經(jīng)驗，嘗試向其他華僑文化項目復(fù)制，比如孫文西路步行街的故事。盤活文物，講好文物故事，一個文物一個故事。

陳志明  

中山市文化廣電旅游局二級調(diào)研員

一是深入挖掘人物故事。紀(jì)錄片的篇幅有限，可以對其中的一些人物故事進(jìn)一步再挖掘。

二是推動中山華僑歷史文化的深入研究。加強(qiáng)研究力量，和高校深度合作，五邑大學(xué)、梅州大學(xué)等，都在高校里開設(shè)了華僑文化研究機(jī)構(gòu)，可以作為參考?？紤]以選修課的形式，把華僑文化課程納入高校學(xué)習(xí)。

三是深入挖掘中山華僑歷史文物，保護(hù)和運(yùn)用好華僑文物。

龍敏

中山市政協(xié)辦三級調(diào)研員 

一要提高政治站位。必須堅持對海外僑胞有利、對所在國有利、對中國有利的“三有利”原則。

二要注意挖掘保護(hù)。要以系統(tǒng)思維，把華僑文化與愛國主義教育、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、國家歷史文化名城建設(shè)、文化產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)效益等多方面結(jié)合起來，把移動文物點(diǎn)、碉樓、僑房舊宅等綜合打造系統(tǒng)工程。

三要創(chuàng)新傳播方式。借助小紅書、抖音等新媒體的力量，提升傳播影響力。

四要轉(zhuǎn)化項目成果。擴(kuò)大宣傳矩陣，打造中山華僑文化品牌。

五要發(fā)揮政協(xié)職能。僑界的政協(xié)委員要發(fā)揮建言資政的職能，助力華僑文化傳承與弘揚(yáng)。

趙晷湘  

中山市人大常委、電子科大中山學(xué)院管理學(xué)院院長、教授

中山是華僑之鄉(xiāng)，華僑文化是中山的重要的人文資源，紀(jì)錄片是一個載體，宣傳中山文化、發(fā)揚(yáng)中山文化，很有積極意義。要把成果運(yùn)用好，比如今天的座談會，非常及時也很有必要。要把成果推廣好，走出中山，到大灣區(qū)、全國、海外去。

鄭萬里  

中山日報社原總編輯 

建議繼續(xù)往深里走，繼續(xù)作進(jìn)一步的研究，把華僑歷史、華僑故事、華僑文化物化、形象化，更生動形象，更容易打動人心。

申群喜  

電子科大中山學(xué)院思政部主任、教授，中山市華僑歷史學(xué)會副會長，

1、紀(jì)錄片很適合課堂教學(xué)穿插使用，建議作為思政課、青少年愛國主義教育的重要素材、重要資源。既要重視“出口”，也要注重“內(nèi)銷”，可以整體打包集合于一些教學(xué)平臺，增加傳播路徑。向?qū)W校推廣，作為地方歷史文化的課外學(xué)習(xí)資源，也可直接提供給重視本地學(xué)校作為教學(xué)資源。

2、借助學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺等，擴(kuò)大傳播效應(yīng)。該系列紀(jì)錄片，每期時間不長，比較適合分期點(diǎn)擊觀看；每期連起來又構(gòu)成一個整體，作為系列學(xué)習(xí)資源，可擴(kuò)大整體影響力。

3、打造孫中山國際文化交流中心，該系列紀(jì)錄片可作為重要的資源?？蓪⒃撓盗屑o(jì)錄片在人流量較大、各相關(guān)景點(diǎn)、場所展播，作為重要的文化交流資源。

4、作為對外傳播的重要資源。進(jìn)行后期再加工、拓展，使之增值。可嘗試將字幕翻譯成英語進(jìn)行播報，放大其海外影響效應(yīng)。

匡和平  

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授 

建議以打造好《百年同心僑》人物紀(jì)錄片為契機(jī)，發(fā)揮其“窗口”作用，凝心聚力發(fā)掘中山華僑文化，把握其特色所在，形成文旅品牌，為中山在“再出發(fā)，開新局”中平添靚麗一筆。

溫國科  

中山市委統(tǒng)戰(zhàn)部僑刊社主編

關(guān)鍵詞是“兩再”：再傳播、再創(chuàng)作。

第一個是“再傳播”，抓住傳播基礎(chǔ)好的海外僑校、華文媒體兩大宣傳陣地。一是服務(wù)好海外華文教育、華裔新生代，與海外的廣大華僑學(xué)校聯(lián)系，把《百年同心僑》成為教材使用；二是與海外華文媒體加強(qiáng)合作，借助華文媒體平臺，以較小成本擴(kuò)大宣傳面，直接面向整個海外僑界，跳出“中山僑胞”“中山僑團(tuán)”的局限性。

第二個是“再創(chuàng)作”，挖掘拍攝中產(chǎn)生的大量素材，“孵化”出相關(guān)創(chuàng)意產(chǎn)品，進(jìn)一步進(jìn)行文學(xué)化創(chuàng)作，形成小說、網(wǎng)絡(luò)劇、影視劇本、動漫等新穎形式的作品。

廖薇  

中山市華僑歷史學(xué)會理事 

1.在內(nèi)容創(chuàng)新方面，通過出版激勵機(jī)制，更廣泛地鼓勵民間、學(xué)界的有識之士，關(guān)注和參與中山華僑文化的研究，拓展華僑文化研究的新角度新話題。同時與粵港澳大灣區(qū)的其他華僑研究機(jī)構(gòu)達(dá)成戰(zhàn)略合作，共享研究資源。

2.在豐富傳播形式方面，通過多個媒體平臺和多樣媒介呈現(xiàn)的創(chuàng)新，轉(zhuǎn)化研究成果，提升研究成果的“青”和力，讓華僑研究更廣泛傳播，更親民有趣?？商釤捜A僑文化元素，結(jié)合各種新媒體手段和文化資源開發(fā)，如文創(chuàng)產(chǎn)品、沉浸式的展覽、H5、漫畫、服飾等，以圖像化的語言突破海外語言壁壘，引發(fā)青年人的參與和共鳴。

3.借用新技術(shù)，開啟口述歷史研究新實踐。根據(jù)此前張應(yīng)龍等專家學(xué)者提出的華僑文化研究新方向，如僑鄉(xiāng)文化在海外的傳播和建國早期歸僑政策，篩選主題、重大政策和重大事件，通過與中山官方媒體，如中山+APP建設(shè)專屬頻道，借助用戶生成模式，向海內(nèi)外征集口述歷史信息，以主要經(jīng)歷者結(jié)合不同身份講述者的差異化表述，交叉運(yùn)用群體講述和自我講述，使得口述歷史敘事相互印證，豐富角度，讓故事更豐滿真實。

4.在項目主題方面，緊扣我市中心工作，服務(wù)社會，比如，僑房文化挖掘和保育與歷史文化名城建設(shè)相結(jié)合。要將孫文西路打造成中山人的精神家園，可繼續(xù)挖掘這其中海外華僑的鄉(xiāng)愁記憶，同時與本市媒體合作，將其推廣。