近日，中央宣傳部印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)全民閱讀工作的意見》。意見指出，閱讀是獲取知識(shí)、增長智慧的重要方式，是傳承文明、提高國民素質(zhì)的重要途徑，深入推進(jìn)全民閱讀，對(duì)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。

坦洲鎮(zhèn)以滿足人民精神文化生活新期待為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，組織開展重點(diǎn)閱讀活動(dòng)、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容供給、完善全民閱讀基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)體系、積極推動(dòng)青少年閱讀和家庭親子閱讀、組織引導(dǎo)社會(huì)各方力量共同參與和加強(qiáng)全民閱讀宣傳推廣等，在全社會(huì)大力營造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍。

重點(diǎn)閱讀活動(dòng)營造全民閱讀氛圍

坦洲鎮(zhèn)“書香坦洲·全民閱讀”系列活動(dòng)集惠民性、趣味性、可讀性于一體的，聯(lián)動(dòng)坦洲郵政分局共同舉辦大型惠民書展、愛心捐助卡義賣、《課堂內(nèi)外》公益講座；開展“悅讀比學(xué)”活動(dòng)推動(dòng)建設(shè)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、村（社區(qū)）、學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，“愛讀書讀好書善讀書”活動(dòng)、“等你來挑戰(zhàn)”學(xué)習(xí)強(qiáng)國線上線下宣傳活動(dòng)在全鎮(zhèn)巡回開展，進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)、商住小區(qū)、商圈、學(xué)校，激發(fā)全民比學(xué)趕超、干事創(chuàng)業(yè)、奮斗青春熱情；開展“21天閱讀馬拉松”活動(dòng)，積極推動(dòng)全鎮(zhèn)市民群眾參與全民閱讀活動(dòng)；開展“悅讀”非遺——坦洲圖書館公益惠民演出活動(dòng)、咸水歌下鄉(xiāng)巡演活動(dòng)，講非遺故事、秀非遺技能，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，助力書香坦洲建設(shè)。

優(yōu)質(zhì)閱讀服務(wù)讓閱讀生活觸手可及

通過線上線下活動(dòng)結(jié)合，坦洲鎮(zhèn)圖書館、各村居農(nóng)家書屋分別舉辦好書推薦會(huì)，開展“迎國慶，愛閱讀”線上答題活動(dòng)；“文化坦洲”公眾號(hào)開設(shè)“賞心悅讀”專欄，定期開展線上新書推介、名著賞析；整合鎮(zhèn)內(nèi)各大藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)師資力量開展線上公益課程服務(wù)，讓群眾足不出戶就可以便捷地享受到豐富的閱讀服務(wù)。坦洲圖書館提檔升級(jí)，延長開放時(shí)間每周達(dá)到72小時(shí)。為進(jìn)一步開辟新的圖書館服務(wù)路徑，除了現(xiàn)有的創(chuàng)益文化園內(nèi)的自助圖書館，今年內(nèi)還將在林東小學(xué)旁改建第二間自助圖書館。自坦洲圖書館、自助圖書館恢復(fù)開館后，今年接待讀者累計(jì)14萬余人次，借還圖書逾5萬冊(cè)次。

家庭親子共讀讓閱讀伴隨成長

為發(fā)揮親子閱讀在家庭教育中的獨(dú)特作用，大力弘揚(yáng)家庭文明新風(fēng)尚，開展“看見幸?！啞鰤粝搿?020年坦洲鎮(zhèn)親子閱讀線上評(píng)選活動(dòng)，邀請(qǐng)全鎮(zhèn)廣大家庭曬出家中的閱讀空間，曬出家庭親子閱讀活動(dòng)，98個(gè)親子家庭參加活動(dòng)，累計(jì)閱讀量為271493人次。開展“書香潤童年·閱讀伴成長”親子繪本閱讀活動(dòng)，“繽紛童年·快樂益夏”親子圖書交換活動(dòng)，“親子共讀”兒童閱讀營造計(jì)劃——聽爸爸媽媽講故事等等，以家庭這個(gè)最小社會(huì)單位為圓心開啟全民閱讀活動(dòng)。坦洲鎮(zhèn)各中小學(xué)積極推動(dòng)青少年閱讀開展，打造書香校園。坦洲聯(lián)一小學(xué)、坦洲明德學(xué)校分別建立了詩詞楹聯(lián)文化傳習(xí)基地，與中山市中華詩詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)結(jié)對(duì)子，以引進(jìn)詩詞楹聯(lián)文化進(jìn)校園；坦洲三中“揚(yáng)傳統(tǒng)文化誦經(jīng)典文章”2020年秋季學(xué)期朗誦比賽，永一小學(xué)2020年漂書活動(dòng)暨“挑戰(zhàn)21天健康閱讀行動(dòng)”，中山市廣大匯翠學(xué)校愛心捐書活動(dòng)等等,增強(qiáng)青少年對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系及中華民族傳統(tǒng)美德的認(rèn)知。